La educación es uno de los factores principales que posibilitan el desarrollo de los pueblos. Según datos del Banco Mundial se estima que un incremento de un punto en los los resultados de las evaluaciones internacionales en matemáticas y lectura se asocia con un aumento del 2% en el PIB (Hanushek y Woessmann, 2007).
De acuerdo con informaciones contenidas en un estudio publicado en noviembre del 2010 por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la realidad de nuestro país en las matemáticas y ciencias es a nivel general muy deficiente, siendo estas áreas de gran importancia para la competitividad de los países, y por tanto haciendo de la eduación en general un factor esencial en el desarrollo y progreso de las sociedades.
Los modelos educativos actuales se están enfocando en poner a los estudiantes como centro del proceso y a los docentes como orientadores y guías del proceso de aprendizaje. Esto hace de las tutorías un elemento a resaltar dentro del proceso.
La tutoría es el medio por el cual los docentes pueden indentificar las preocupaciones o debilidades de nuestros estudiantes. Esta permite complementar los conocimientos transmitidos en una aula de clase o planificación de asignatura por medio de las experiencias del docente. Es un proceso que pretende orientar y dar seguimiento al desarrollo de los estudiantes, teniendo como objetivo fomentar su capacidad colaborativa, su capacidad crítica y creadora.
La tutoría busca una educación indivualizada e integral, en donde el docente no busca solo transmitir conocimientos, sino también fomentar valores y actitudes en sus estudiantes.
El propósito de este tipo de apoyo debe ir más allá de la trasmisión de conocimientos técnicos, abordando, aunque sea de manera indirecta, temáticas sobre el desarrollo de la personalidad y las actitudes positivas hacia el éxito y el logro de metas.
Por otra parte, a través de tutorías motivadoras y bien manejadas, se reduce en los estudiantes la tensión que provoca el ser evaluado por el profesor, con fines de aprobar o no una asignatura. Por tanto, el profesor tutor deberá ser abierto para no intimidar a los estudiantes.
La UNESCO en un documento publicado en el 2002 señala los beneficios de las tutorías:
La tutoría puede proporcionar una excelente herramienta para hacer frente al cambio. Los tutores a menudo pueden ayudar a los aprendices para ver las oportunidades. La tutoría es una herramienta de aprendizaje que puede ser muy beneficioso en el esclarecimiento de los problemas e identificar soluciones, y puede proporcionar un foro seguro y confidencial para resolver los problemas de la práctica con el objetivo, los comentarios de apoyo (RMIT, sf).
La tutoría es también muy beneficioso para la organización. Es una forma rentable de desarrollo del personal, la prestación de asistencia con el desarrollo de la carrera y, a menudo, con la resolución de conflictos, los cuales mejoran la moral del personal. Se ofrece una vía para el personal a través de una amplia gama de áreas y niveles para compartir conocimientos y experiencias, lo que aumenta el conocimiento interno de la organización (RMIT, sf). Una evaluación del Plan de tutoría personal de la Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT) ha demostrado un alto nivel de satisfacción entre los aprendices y tutores. Muchos aprendices lograr exactamente lo que pretendía. Otros encuentran que se abren nuevas direcciones. Se produce una vinculación exitosa en un aumento de la autoestima en el aprendiz y un mayor sentido de capacidad y la satisfacción por el tutores.
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